Ayuda y preguntas más frecuentes

Información

El sitio InfoVisual utiliza imágenes para explicar objetos, nombrando todas sus partes componentes en idioma inglés y francés. Las minuciosas vistas muestran todos los detalles relevantes. Cada imagen y término está íntegramente definido. En ocasiones, las animaciones ayudan a entender mejor un fenómeno y, además, estimulan el interés hacia la consulta.

El sitio InfoVisual constituye una herramienta de referencia que pone énfasis en lo esencial y en la búsqueda rápida de información. Su principal objetivo es ayudar a dominar el idioma y contribuir a la divulgación de la información. El vínculo y enriquecimiento mutuo entre las palabras y las imágenes, así como la gran cantidad de ilustraciones presentes, lo convierten en una herramienta esencial para la identificación de términos. Su objetivo y orientación lo convierten en una herramienta accesible al público en general.

El sitio InfoVisual propone una interfaz eficaz que permite un uso simple por parte de todos, pero principalmente ofrece herramientas específicas de búsqueda que proporcionan un acceso a la información imposible de encontrarse en una edición de cubierta dura.

Las imágenes del sitio InfoVisual

Las imágenes aparecen en dos formatos, JPG y EPS:

JPG es un formato de archivo que utiliza un sistema de compresión capaz de reducir el tamaño de los archivos grandes. Este formato de imagen permite una fácil integración al sitio InfoVisual en la Web al reducir el tiempo de descarga.

El formato EPS utiliza el lenguaje de la impresora, la cual deberá utilizar el lenguaje postscript para poder interpretar los archivos. El formato EPS puede utilizarse para todas las necesidades de impresión. Los archivos EPS pueden visualizarse e importarse en muchos programas de diseño de páginas y de gráficos. Este formato no se encuentra disponible en la versión Web del InfoVisual, pero se utiliza para generar imágenes JPG.

Ayuda para la navegación

Esta lista parcial resume brevemente las opciones técnicas utilizadas en el sitio.

  • Este sitio fue comprobado con los navegadores Internet Explorer y Firefox, pero Internet Explorer arrojó los resultados que más se acercan a la concepción inicial.
  • Navegador: para aprovechar este sitio al máximo, sugerimos que descargue la versión más reciente de su navegador.
  • Resolución mínima requerida: 800 x 600, pero obtendrá mejores resultados y una mayor calidad con una resolución más alta.
  • Marcos: sin marcos.
  • Java: asegúrese que Java y el lenguaje Javascript estén activados.
  • Flash: para visualizar videos.

 

Barra de herramientas

Para facilitar la consulta, los comandos se han agrupado en la barra de herramientas.


  Página anterior: Permite acceder a la ficha anterior.

Página siguiente: Permite acceder a la ficha siguiente.

Página de inicio: Permite regresar a la página de inicio.

Atrás - historial: Este botón permite visualizar la última ficha consultada.

Buscar imagen: Permite localizar una ficha rápidamente. Este comando agrupa a todas las fichas.

Buscar: Permite realizar una búsqueda por palabra.

Índice alfabético: Permite visualizar la lista de palabras clave.

Lista de temas: Permite consultar otro módulo o una nueva ficha.

Escuchar sonido: Permite escuchar un sonido relacionado con la imagen.

Ver animación: Permite descargar una animación.

Objetos virtuales: Es posible visualizar un objeto virtual desde diversos ángulos haciéndolo rotar.

Foto: Es posible analizar una foto.

Compartir imagen: Permite al administrador del boletín electrónico o de la página Web incluir una imagen.

Wikipedia: Mayor información sobre una ficha en el sitio Wikipedia.

Mostrar idioma: Permite cambiar el idioma que se está utilizando.





Añade "El Diccionario Visual" a tu página de iGoogle.

Add to Google iGoogle permite utilizar Google.es de una forma más personal. Cambia tu página como quieras: añade tus temas y gadgets favoritos.

Datos personales

Direcciones electrónicas:
Las direcciones que Ud. nos facilita cuando nos escribe no se venden ni transmiten a terceros ni se utilizan con fines comerciales.

Información de conexión:
Los datos de conexión se procesan para presentarlos en forma de informe estadístico general y conservan su anonimato. Este informe le permite al administrador del sitio monitorear la actividad general que ocurre en el mismo, buscar y cuantificar errores, mejorar la presentación del sitio y garantizar que el sitio se beneficie de recursos adecuados.

Registros de verificación (cookies):
El sitio no utiliza registros de verificación. El visitante puede desactivar la función de reemplazo del registro de verificación de su navegador. Esto no afectará la calidad en el uso del sitio.

Sobre la actualización de la página Web

El sitio Web infovisual.info contiene cientos de miles de entradas de diversa naturaleza. Somos conscientes de que puede haber errores a pesar de haberse tomado todas las precauciones. Sírvase en enviarnos cualquier información que pudiera completar o corregir nuestros datos; esta se integrará al sitio según corresponda. Sírvase notar, sin embargo, que dada la relativa complejidad de los datos presentes en el sitio, las actualizaciones solo se realizarán una o dos veces al año.

Exclusión de garantía y responsabilidad

Toda la información que aparece en el sitio Web se ofrece “en el estado actual”, sin garantías de ningún tipo, expresas o implícitas. El visitante asume los riesgos derivados de la utilización de las informaciones presentes en InfoVisual.

El sitio infovisual.info no asume responsabilidad alguna con respecto a cualquier daño o perjuicio de cualquier naturaleza, como resultado directo o indirecto de la utilización o de la imposibilidad de utilización de las informaciones contenidas en el InfoVisual. Se incluye igualmente los daños o perjuicio derivados de errores o de inexactitud de contenido, de lentitud o de interrupción de trasmisiones, de pérdidas o alteraciones de datos y de pérdidas financieras.

Agradecimientos

La producción de este sitio Web requirió de la contribución de muchas personas. Un agradecimiento infinito a las personas que han colaborado arduamente en la concepción y materialización del InfoVisual.

  •  Programador y Director del proyecto: Bernard Déry
  •  Asistente del director del proyecto: Christine Michaud
  •  Diseñador gráfico: Jean Stratford, Christine Delezenne, Louis Durocher, Kathleen Larson
  •  Concepción gráfica: Christine Michaud
  •  Programación Web: Bernard Déry
  •  Motor de búsqueda: Sphider
  •  Revelador de Web: Loïc Bellemare-Alford (LBA Créations)
  •  Colaborador de la edición virtual: Catherine Déry, Roxane Déry
  •  Animación 2D: Alain Vallières
  •  Objetos 3D: Vincent Rouleau
  •  Fotografía: Roxane Déry, Stéphane Landry, Bernard Déry
  •  Búsqueda de definiciones: Karen Y. Taylor, Christine Michaud
  •  Verificación de la terminología en idioma francés: Francine Fournier, Anne Bondarenko, Dr. André Brizard
  •  Verificación de la terminología en idioma inglés: Patricia Naughton
  •  Traducción francés hacia el inglés: Linda Jarosiewicz, Patricia Naughton
  •  Traducción francés hacia el español: Diana Cedeno Reyes, Marie-Ève Mador

A esta lista habría que añadir a todos aquellos que me brindaron su ayuda durante cada una de las etapas del proyecto. Aunque no se nombren, quisiera agradecerles por el estímulo ofrecido que me permitió superar muchas dificultades. Para que su terminación tenga éxito, este proyecto requiere de numerosas inversiones. Nuestras necesidades son varias y Uds. podrán colaborar en este proyecto enviándonos ayuda monetaria, ilustraciones o simplemente añadiendo información o contactos. No dude en contactarnos si desea contribuir de cualquier forma en este proyecto.

Derechos de autor, condiciones de uso, reproducción de textos o imágenes

Derechos reservados © 2005-2011 - Bernard Déry. Todos los derechos reservados. Todas las informaciones e imágenes que aparece en nuestro sitio Web quedan reservadas a favor de Bernard Déry. Todos los textos, imágenes y capturas de pantalla de este sitio quedan protegidos por las leyes correspondientes de derecho de autor y propiedad intelectual. Si desea utilizar alguna imagen para su página Web, deberá acudir a la función Compartir imagen, que se encuentra disponible en cada página del sitio. Tratamos de simplificar al máximo este procedimiento.

Sin embargo, la reproducción de textos o imágenes en papel queda autorizada en medios escolares, sujeta a las tres condiciones siguientes:

1. Difusión gratuita,
2. Respeto a la integridad de la información reproducida (sin alteración ni modificación),
3. Cita textual del sitio http://www.infovisual.info como fuente informativa y mención de que los derechos de reproducción están reservados y quedan estrictamente limitados.

Preguntas más frecuentes

En esta sección, nos proponemos brindar respuesta a las preguntas más frecuentes que nos formulan los visitantes. Creamos esta sección para evacuar sus dudas más rápida y fácilmente.

P: ¿Cómo realizo una búsqueda?

Lo primero es identificar los conceptos principales de su búsqueda. Intente encontrar los términos que correspondan exactamente con lo que usted busca. No dude en utilizar desde el principio palabras bien específicas para luego ampliar la búsqueda según los resultados. No olvide el uso de sinónimos.

P: No logro realizar una búsqueda de términos en inglés.

Tienen que mostrarse los términos en inglés en la pantalla para realizar una búsqueda en el índice en idioma inglés. Para cambiar el idioma, utilice el comando “Idioma” de la barra de herramientas.

P: Obtengo resultados de búsqueda nulos aunque sé que la palabra que estoy buscando existe.

El error más común es una falta de ortografía en la cadena de caracteres buscados. Si no está seguro de la ortografía de la palabra, intente escribir solamente la parte de la palabra que está seguro que es correcta.

P: Realicé una búsqueda, pero el resultado no es el más conveniente. ¿A quién me puedo quejar?

Si tiene preguntas o sugerencias suplementarias, puede escribir al correo electrónico infovisual@gmail.com. Agradecemos su interés en el InfoVisual y le damos las gracias por disponer de su tiempo para ofrecernos sus impresiones.

P: Quisiera que se mostrara más información en la pantalla.

Sírvase presionar la tecla F11 y desaparecerán muchos menús del Internet Explorer que ocupan espacio. Presione F11 nuevamente para regresar al modo inicial.

P: Tengo problemas con la visualización.

Si se encuentra en la plataforma de Windows XP (o en una versión más reciente) y está utilizando el Internet Explorer 6x, es posible que la “Java Virtual Machine” de Microsoft no esté incluida en el paquete estándar del software. Si no hay ningún módulo de ampliación de Java instalado en su computadora, diríjase al sitio Web de la compañía Sun haciendo clic aquí. Recibirá una invitación para descargar la versión más reciente desde ese sitio; entonces, el InfoVisual podrá funcionar. El software de la compañía Sun lo guiará en cada paso del proceso de instalación.

P: Los videos no funcionan.

Para reproducir los videos de InfoVisual dentro de su navegador, su computadora debe presentar la configuración sistema siguiente:

  • Adobe Flash Player 7.0 o más reciente. Si no tiene el módulo Flash Player instalado en su computadora, puede descargarlo visitando http://www.adobe.com/es/ del sitio Web de Adobe.
  • Microsoft Windows 2000, XP o superior con las actualizaciones más recientes instaladas, o Mac OS X 10.3 o superior.
  • Firefox 1.1 o ulterior, Internet Explorer 5.0 o ulterior, o Safari 1.0 o más avanzado.
  • Una conexión de banda ancha de 500+ Kbps para la reproducción continua en la sección Video del InfoVisual.

P: ¿Cuántos idiomas presentarán?

Pensamos añadir nuevos idiomas en correspondencia con necesidades expresas u otras que vayan surgiendo.

P: ¿Cuántos temas desarrollarán?

Los costos de desarrollo son muy altos y aguardamos por la respuesta de la comunidad cibernáutica para seguir profundizando en el proyecto. Por supuesto que podríamos desarrollar otros temas si alguna empresa se interesara en patrocinar este proyecto. 

P: ¿Necesita ayuda adicional?

Si necesita ayuda adicional, sírvase leer cuidadosamente los puntos enumerados en las demás secciones de ayuda. Probablemente encuentre una página que responda a su pregunta. Si no encuentra la respuesta en nuestro sitio Web, sírvase hacernos llegar su inquietud.

Modos de consulta

Existen diversas formas de utilizar el InfoVisual. Se puede hacer una simple navegación para aumentar nuestro conocimiento. También podemos buscar una ficha específica o querer examinar la imagen de un elemento particular. Si quisiéramos ver una imagen relacionada con una palabra conocida, se deberá utilizar la función de búsqueda del InfoVisual. Si tenemos idea de la imagen que se va a buscar, la herramienta panorámica nos permitirá localizar la imagen rápidamente. Además, consulte el mapa del sitio, allí encontrará las páginas del sitio agrupadas por temática. Si cree saber dónde se encuentra la información que necesita, siga los vínculos de una página a la otra para acceder a la misma. Las herramientas de búsqueda del InfoVisual son versátiles.

Uso doméstico:

El InfoVisual constituye una fuente de información estructurada. Sus imágenes claras son presentadas con la ayuda de un sitio Web de fácil uso. Rápidamente, se convertirá en una herramienta de referencia indispensable. Mediante su información organizada, el InfoVisual brinda respuestas rápidas a las inquietudes de todos.

Uso escolar:

Como obra de referencia, el InfoVisual complementa los métodos tradicionales de enseñanza. Como todo el contenido se presenta en imágenes, puede llegar a convertirse rápidamente en centro de interés para el grupo, a la vez que ofrece abundante información sobre los temas que se estudian.

Los estudiantes mostrarán interés en consultar el InfoVisual para la preparación de sus trabajos investigativos.

El InfoVisual les permite a los estudiantes una mejor comprensión de los conocimientos, a la vez que los ayuda a desarrollar habilidades para estructurar y buscar información. Su contenido jerárquico permite establecer relaciones entre los diversos campos del conocimiento.

La comunicación por imágenes permite una rápida transmisión de los elementos complejos. A diferencia de un sistema de hipertextos, la relación entre un detalle y una ilustración completa es inmediata y constantemente aparente. De esta manera, la información se transmite en modo numérico (unidades conceptuales) y también en modo analógico (relaciones entre unidades). Con la ayuda de una imagen, es fácil coincidir rápidamente con una estructura común de referencia, con independencia del nivel cultural o idiomático.

En el área del aprendizaje, el InfoVisual le permite al individuo ver varios esquemas y explorar diversos enfoques. Para las aplicaciones cognitivas, se puede utilizar la metáfora visual más eficientemente que la representación verbal de una noción. El InfoVisual despierta la atención de los niños con problemas de atención y concentración y les permite interactuar con él. El profesor puede entonces trabajar para mejorar la motivación del niño para que participe en un proyecto de aprendizaje.

El uso del InfoVisual ofrece un medio de aprendizaje que integra una nueva visión de la tecnología de la información. Nos hemos esforzado por brindar la información de manera accesible y de fácil interacción con el usuario sin comprometer su riqueza. Los comentarios recibidos regularmente de nuestros visitantes constituyen una diáfana muestra de que nuestros esfuerzos no han sido en vano.

Uso en un medio escolar

El InfoVisual les ofrece a los estudiantes una mejor comprensión del vocabulario general y los ayuda a desarrollar habilidades estructurales y de búsqueda de información. Su contenido estructurado permite establecer vínculos entre los diversos campos del saber.

La comunicación por imágenes permite una rápida transmisión de los elementos complejos. A diferencia de un sistema de hipertextos, la relación entre un detalle y una ilustración completa es inmediata y constantemente perceptible. De esta manera, la información se transmite en modo numérico (unidades conceptuales) y también en modo analógico (relaciones entre unidades). Con la ayuda de una imagen, es fácil coincidir rápidamente con un marco común de referencia, con independencia del nivel cultural o idiomático.

En el área del aprendizaje, el InfoVisual le permite a un individuo ver varios esquemas y explorar diversos puntos de vista. Para las aplicaciones cognitivas, se puede utilizar la metáfora visual más eficientemente que la representación verbal de una idea. El InfoVisual despierta la atención de los niños con problemas de atención y concentración y les permite interactuar con él. El profesor puede entonces trabajar para mejorar la motivación del niño para que participe en un proyecto de aprendizaje.
El uso del InfoVisual ofrece un medio de aprendizaje que integra un nuevo aspecto de la informática. Los estudiantes que consulten el InfoVisual de manera regular podrán desarrollar habilidades específicas referentes a la comunicación de conceptos.

Enseñanza primaria

Se puede concebir un gran cúmulo de actividades de aprendizaje con la ayuda del InfoVisual. Aquí presentamos 3 estrategias diferentes para alcanzar los mismos objetivos. 

Objetivos:
Visualizar formas escritas
Adquisición de vocabulario
Clasificación en subgrupos

Sopa de vegetales
Actividad: haga una receta de sopa de vegetales identificando unos 10 vegetales. Comience con la búsqueda de los vegetales en el diccionario y anote los nombres en una hoja de papel. Los estudiantes que estén más familiarizados con el uso de la computadora pueden copiar los vegetales en un software de dibujo (con la ayuda de la herramienta Seleccionar dibujo) y pegarlos en una receta ilustrada (material: Volumen 1: Biología vegetal). Este ejercicio también puede realizarse con una receta de ensalada de frutas.

Creación de subgrupos
Los estudiantes pueden trabajar en equipo. Confeccionan una lista de 5 animales para cada uno de los 3 grupos siguientes: los que viven en tierra, en agua y en el aire. Preparan un dibujo que ilustre a su animal favorito en cada una de las categorías, pegando la imagen de estos tres animales (material: Volumen 2: Biología animal).
Este ejercicio también puede realizarse con medios de transporte terrestre, marítimo y aéreo (material: Volumen 5: Transporte).

Imágenes a completar
Prepare 3 archivos que contengan la imagen de un puerto, una estación, un puente o una carretera. Pídale a los estudiantes completar cada imagen pegando las imágenes de 2 vehículos que utilicen estos lugares (material: Volumen 5: Transporte).

Enseñanza secundaria

Diario de clases
Objetivo: Uso de la imagen como medio de comunicación.

Actividad: Las imágenes del InfoVisual constituyen magníficas ilustraciones para un diario de clases; solo tiene que copiarlas en el portapapeles sin los términos.

Anatomía comparativa
Objetivo: Estudio de la anatomía y de las plantas.

Actividad: Analice la evolución del sistema digestivo según la complejidad de un animal (de la lombriz de tierra al mono, por ejemplo) (material: Volumen 2: Biología animal).

Compare cada tipo de cáscara de fruta ilustrando cada una con un ejemplo escogido del diccionario de Biología Vegetal. Este ejercicio también puede realizarse con los diferentes medios de locomoción de los animales terrestres o marinos (material: Volumen 2: Biología animal).

Estudie los diferentes usos del cartílago humano (material: Volumen 1: Cuerpo humano). Utilice la función de búsqueda para identificar todas las fichas donde aparece este término.

Segundo idioma
Objetivo: Expresión oral en inglés. Adquisición de vocabulario en idioma inglés.

Actividad: Pídale a los estudiantes preparar una breve presentación en inglés sobre un tema simple: los medios de transporte aéreo, los vegetales, los trenes, etc. Los estudiantes se familiarizan con el vocabulario inglés mediante la visualización de los términos en este idioma. Las imágenes sin los términos pueden mostrarse con un proyector o imprimirse.

Enseñanza secundaria, preuniversitaria y universitaria

Las páginas del diccionario pueden utilizarse como ilustraciones para notas del curso, presentaciones o exámenes. Después de seleccionar términos interesantes para el grupo, el profesor podrá imprimir las páginas en acetatos y proyectarlas en clase. Las páginas pueden usarse como cuestionarios si se imprimen sin los términos.